典型文献
微课优化小学语文写字教学探析
文献摘要：
写字是小学语文教学的重要组成,必须加以重视.在小学语文教学中,教师要帮助学生建构笔画微课程、结构微课程、作品微课程,助推学生的写字学习,优化学生的写字学习.通过创新路径,优化学生写字方法,培养学生的写字习惯,充分发挥写字课程的育人功能,彰显写字课程的育人价值,切实提升学生的写字素养.
文献关键词：
小学语文;写字教学;微课程
中图分类号：
作者姓名：
赵霞萍
作者机构：
浙江省诸暨市实验小学教育集团荷花小学 311800
文献出处：
引用格式：
[1]赵霞萍-.微课优化小学语文写字教学探析)[J].教学管理与教育研究,2022(14):17-18
A类：
B类：
写字教学,教学探析,小学语文教学,笔画,微课程,挥写,育人功能,育人价值
AB值：
0.176659
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