典型文献
浅析小学生习作评改的方法
文献摘要：
随着新课改的推进,习作教学越来越受到重视.习作评改是习作教学的一项重要内容,是习作教学的延伸与补充.激发学生的写作兴趣,促进学生积极的写作意识,让学生充分参与习作评改,让学生亲身体味、感受,唤醒学生对生活的独立思考.教师只有优化习作教学评改方法,讲求实效性,探索一套适合学情的习作评改方法,才能让习作教学取得良好的效果,指导学生写出好习作.
文献关键词：
小学语文;写作教学;习作评改
中图分类号：
作者姓名：
王丽蕴
作者机构：
黑龙江省黑河市第二小学
文献出处：
引用格式：
[1]王丽蕴-.浅析小学生习作评改的方法)[J].黑河教育,2022(05):29-30
A类：
B类：
小学生,学生习作,习作评改,新课改,习作教学,写作兴趣,写作意识,亲身,体味,独立思考,评改方法,讲求实效,写出,出好,小学语文,写作教学
AB值：
0.256392
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