典型文献
"小练笔"大作文——浅谈小学语文作文教学
文献摘要：
习作教学是小学阶段重要的教学部分之一,但是由于习作对于小学生自身的能力和知识储备有一定的要求,使得在小学语文教学中仍然处于老师怕教作文学生,怕写作文的状态.那么怎么样才能做到让学生的习作技巧提升作文内容有质量、有情节就需要教师在日常的教学中,有意识地培养学生的习作能力.同时也要在其他教学环节中培养学生积累阅读素材的能力,让学生能够把握习作时机,活跃思维,从而写出更加出彩的作文.
文献关键词：
作文写作;作文教学;小学语文;策略分析
中图分类号：
作者姓名：
杨爱新
作者机构：
河北省廊坊市文安县第二小学,河北 廊坊 065800
文献出处：
引用格式：
[1]杨爱新-."小练笔"大作文——浅谈小学语文作文教学)[J].情感读本,2022(02):94-96
A类：
B类：
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AB值：
0.35456
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