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小学语文教学中的习作教学策略分析
文献摘要：
小学习作教学是小学语文中相当重要的一部分,它是学生对于语文知识的实际应用,也是小学生学习书面表达和自我表达的重要过程,对于小学生的语文综合能力培养来说有着至关重要的意义.想要提高小学生的习作水平,教师就必须对学生的学习情况和学习规律进行进一步的分析,并根据学生的学习情况以及在学习中遇到的问题调整自身的教学策略,有目的地帮助学生解决问题.文章将探讨小学语文习作教学中存在的问题,并针对性地提出教学策略以供参考.
文献关键词：
小学生;习作教学;写作兴趣
中图分类号：
作者姓名：
张志军
作者机构：
甘肃省武威市凉州区康宁杜景成希望小学,甘肃武威733000
文献出处：
引用格式：
[1]张志军-.小学语文教学中的习作教学策略分析)[J].学周刊,2022(29):136-138
A类：
B类：
小学语文教学,习作教学策略,教学策略分析,小学习作教学,语文知识,小学生学,书面表达,自我表达,综合能力培养,高小,学习情况,学习规律,目的地,语文习作,写作兴趣
AB值：
0.284848
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