典型文献
小学语文课堂有效性教学浅议
文献摘要：
课堂是各个学科教学的主阵地,也是实施小学语文改革和创新的重要窗口.从某种意义上来讲,小学语文课堂是否得到了科学优化,是否能够促使学生积极地参与其中、乐于其道,很大程度上取决于小学语文教师的教学策略与方法.文章就小学语文课堂有效性教学,谈点粗浅的体会.
文献关键词：
小学语文;课堂教学;有效策略
中图分类号：
作者姓名：
刘敬忠
作者机构：
黑龙江省嫩江市铁东学校
文献出处：
引用格式：
[1]刘敬忠-.小学语文课堂有效性教学浅议)[J].黑河教育,2022(04):30-31
A类：
B类：
小学语文课堂,课堂有效性,有效性教学,浅议,学科教学,主阵地,语文改革,改革和创新,重要窗口,某种意义,科学优化,极地,地参,乐于,小学语文教师,教学策略,策略与方法,谈点,粗浅,有效策略
AB值：
0.362524
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