典型文献
积极评价在小学语文课堂教学中的应用
文献摘要：
随着我国新课改的逐步推进和深入,中小学教师开始对教学方式进行改革和创新,并取得了较为理想的教学效果.实践研究显示,积极评价不仅可以在一定程度上提高学生学习的热情,还能促进教学目标的实现,因此,小学语文教师在开展课堂教学的过程中,应善用积极评价,以此考察或深化学生对所学知识的掌握程度,让其在学习语文的过程中做到目标明确、有的放矢,不断巩固语文学习的质量和效果,使得新课改的目标能够得到顺利有效地实现.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
杨瑞清
作者机构：
甘肃省民乐县金山小学
文献出处：
引用格式：
[1]杨瑞清-.积极评价在小学语文课堂教学中的应用)[J].教育艺术,2022(04):26
A类：
B类：
积极评价,小学语文课堂,语文课堂教学,新课改,逐步推进,中小学教师,改革和创新,较为理想,小学语文教师,善用,所学,掌握程度,学习语文,目标明确,有的放矢,语文学习
AB值：
0.325369
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