典型文献
“双减”背景下如何提高初中历史课堂效率
文献摘要：
当下“双减”政策不断在教育教学中落实，并提出对教育教学工作的新需求。初中历史课程教学也需要将“双减”政
策落实在教学当中，因此初中历史教师需要结合“双减”政策就历史课程教学模式进行优化。进而促使学生学习积极
性得到提高，促使学生获得历史学习能力的发展，提高历史课堂教学效率。
文献关键词：
“双减”政策;初中历史;课堂教学效率;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
赖盛强
作者机构：
福建省宁化第六中学 福建宁化 365400
文献出处：
引用格式：
[1]赖盛强-.“双减”背景下如何提高初中历史课堂效率)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(48):20-22
A类：
B类：
双减,初中历史课堂,课堂效率,中落,教学工作,新需求,历史课程教学,历史教师,课程教学模式,历史学习,历史课堂教学,课堂教学效率,教学策略
AB值：
0.256106
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