典型文献
核心素养视域下的初中历史课堂教学实践研究
文献摘要：
新课标指出,初中历史教师要更新教学理念,在历史教学中将培养学生学科素养作为教学的重要任务.历史是一门重要的人文学科,对历史的研究可以让学生通晓古今,以史为鉴,端正言行.培养学生历史核心素养旨在帮助学生在研究历史、了解历史的过程中树立正确的价值观,提升自身的整体素质.初中历史教师要以培养学生核心素养为教学目标,积极思考落实历史课堂教学实践的有效策略.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
杨琼
作者机构：
江苏省南通市崇川初级中学
文献出处：
引用格式：
[1]杨琼-.核心素养视域下的初中历史课堂教学实践研究)[J].教育,2022(36):10-12
A类：
B类：
核心素养视域下,初中历史课堂,历史课堂教学,课堂教学实践,教学实践研究,新课标,历史教师,新教学,历史教学,学科素养,人文学科,通晓,以史为鉴,端正,正言,言行,历史核心素养,研究历史,整体素质,学生核心素养,积极思考,有效策略
AB值：
0.360637
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