典型文献
以群文阅读助力初中语文课堂教学的探索
文献摘要：
随着新课程改革的深入推进,初中语文阅读教学涌现出很多新颖的授课模式,其中群文阅读模式得到了教师的普遍认可.群文阅读教学模式对传统的单篇章或碎片化阅读方式进行了有效的优化,改善了以往教学活动所带来的弊端,使初中生阅读活动变得更加系统化、整体化,同时也丰富了教学资源,给学生提供了更多对比、关联、思维等深度阅读的引导,进而提升了他们的阅读效率,提高了综合阅读能力.
文献关键词：
群文阅读;初中语文;课堂教学;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
徐敏
作者机构：
福建莆田第八中学
文献出处：
引用格式：
[1]徐敏-.以群文阅读助力初中语文课堂教学的探索)[J].基础教育论坛,2022(11):46-48
A类：
B类：
以群,初中语文课堂,语文课堂教学,新课程改革,初中语文阅读教学,涌现出,授课模式,阅读模式,群文阅读教学,阅读教学模式,单篇,碎片化阅读,阅读方式,初中生,阅读活动,整体化,深度阅读,阅读效率,阅读能力,核心素养
AB值：
0.333688
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