典型文献
新课程背景下初中语文阅读教学创新探究
文献摘要：
就初中语文教学而言,阅读一向都是重点板块,培养学生的语文阅读能力,能够有效促进学生语文核心素养的提升.新课程背景下,要求教师能够在课堂教学过程中融入新理念,采取新方法,尊重学生的主体性,立足于新课程要求和教学实际情况,合理选择适用于初中生实际情况的教学方法,真正改变学生"要我学"的阅读状态,最终落实语文核心素养下的阅读教学要求.特以此作为研究切入点,结合初中语文课堂教学实践,指向语文核心素养的内容,分析和研究了初中语文阅读教学的创新路径.
文献关键词：
核心素养;初中语文;阅读教学;创新路径
中图分类号：
作者姓名：
刘海燕
作者机构：
甘肃省张掖育才中学,甘肃张掖734000
文献出处：
引用格式：
[1]刘海燕-.新课程背景下初中语文阅读教学创新探究)[J].学周刊,2022(09):41-43
A类：
B类：
新课程背景,初中语文阅读教学,教学创新探究,初中语文教学,一向,阅读能力,学生语文,语文核心素养,求教,师能,尊重学生,学生的主体性,教学实际,初中生,读状态,核心素养下,教学要求,特以,初中语文课堂,语文课堂教学,课堂教学实践,分析和研究
AB值：
0.263268
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