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培育法治素养:道德与法治课程的价值旨归
文献摘要：
中小学道德与法治课程体现了中央以德治国与依法治国相结合的治国理念.法治教育贯穿始终,小学涉及了34部法律法规,有效培育和提高青少年的法治素养,促进青少年完整法律人格的形成和完善.本文依托道德与法治课程,对培养学生法治素养策略进行探究,以期高效实现法治教育目标.
文献关键词：
小学道德与法治课程;法治素养;培养策略
中图分类号：
作者姓名：
王立群
作者机构：
天津市滨海新区大港教师进修学校
文献出处：
引用格式：
[1]王立群-.培育法治素养:道德与法治课程的价值旨归)[J].基础教育论坛,2022(06):8-9
A类：
B类：
培育法,法治素养,价值旨归,中小学道德与法治,小学道德与法治课程,以德治国,依法治国,国相,治国理念,法治教育,高青,法律人格,现法,教育目标,培养策略
AB值：
0.208235
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