典型文献
小学道德与法治课程中增强德育实效性的探究
文献摘要：
道德与法治是义务教育阶段的思政课，是落实立德树人的关键课程，在培养学生道德品质和法治素养方面起着无法替代的作用。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，要帮他们扣好人生第一粒扣子，尤其需要精心引导和培育。2022年4月，道德和法治学科的新版课程标准出台，为一线教师充分挖掘该课程中丰富的德育资源，落实好立德树人指明了方向。教师不但要提高课堂教学质量，更要注重培育学生的家国情怀和良好的道德修养，提高学生道德素质，加强核心价值观教育。为此，主要围绕小学道德与法治课程中增强德育实效性的路径展开研究。
文献关键词：
小学;道德与法治;德育实效性
中图分类号：
作者姓名：
郑春红
作者机构：
河南省许昌市瑞昌路小学
文献出处：
引用格式：
[1]郑春红-.小学道德与法治课程中增强德育实效性的探究)[J].亚太教育,2022(13):74-77
A类：
B类：
小学道德与法治课程,德育实效性,义务教育阶段,关键课程,道德品质,法治素养,少年阶段,拔节,孕穗期,扣好,好人,第一粒,扣子,新版,课程标准,一线教师,德育资源,但要,课堂教学质量,家国情怀,道德修养,道德素质,价值观教育
AB值：
0.25026
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