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品读神话经典唤醒文化价值——以统编版语文四年级上册第四单元教学为例
文献摘要：
神话中蕴藏的民族精神和民族文化有着永久的魅力,神话教学不仅要利用精彩的神话故事情节进行语言实践,也要关注神话文本的内涵,感悟其文字蕴含的精神世界,把握鲜明的人物形象和精神追求,重视神话中蕴含的人类古老民族文化的理解与习得.通过聚焦情节、想象神奇和比较阅读来品读经典神话、感悟和理解文化,唤醒学生的民族文化自觉和自信.
文献关键词：
聚焦情节;想象神奇;比较阅读;文化理解
中图分类号：
作者姓名：
郭勇
作者机构：
浙江省义乌市龙回实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]郭勇-.品读神话经典唤醒文化价值——以统编版语文四年级上册第四单元教学为例)[J].基础教育论坛,2022(02):30-31
A类：
聚焦情节,想象神奇
B类：
品读,统编版,四年级,上册,第四单元,单元教学,蕴藏,民族精神,神话教学,神话故事,故事情节,语言实践,神话文本,精神世界,人物形象,精神追求,习得,比较阅读,读来,读经典,民族文化自觉,文化理解
AB值：
0.366039
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