典型文献
发展学生地理实践力素养的地理实验融合设计——以"水循环"同课异构案例为例
文献摘要：
地理实验是目前高中阶段开展较多的实践活动,以湘教版高中地理新教材必修一"水循环"市级同课异构课例为例,分析地理实验在教学目标、课程理念和素养培育上的一致,在实验设计中问题探究过程等方面的特色.通过分析和对比对促进教师课堂教学的变革,发展学生地理学科核心素养有着重要意义.
文献关键词：
地理实验;高中地理模拟实验;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
陈晓畅
作者机构：
广东省汕头市教师发展中心 515041
文献出处：
引用格式：
[1]陈晓畅-.发展学生地理实践力素养的地理实验融合设计——以"水循环"同课异构案例为例)[J].上海课程教学研究,2022(10):46-51
A类：
高中地理模拟实验
B类：
发展学生,生地,地理实践力,地理实验,融合设计,水循环,同课异构,高中阶段,湘教版,地理新教材,必修,课例,课程理念,素养培育,实验设计,问题探究,探究过程,地理学科核心素养,教学策略
AB值：
0.344377
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