典型文献
基于环境可持续发展的地理学科核心素养培养
文献摘要：
人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力作为地理学科核心素养的四个要素,是地理教学关注的重点.在实际的教学中,可以将这四个要素概括为地理认知能力、思维能力、实践能力.环境可持续发展是高中地理教学的重要内容,与现阶段学生地理学科核心素养的培养要求十分契合.以环境可持续发展为主题,在培养地理认知能力、思维能力、实践能力的教学实践中,落实学生地理学科核心素养的培养.
文献关键词：
高中地理;环境可持续发展;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
刘敏
作者机构：
山东省北镇中学 滨州256600
文献出处：
引用格式：
[1]刘敏-.基于环境可持续发展的地理学科核心素养培养)[J].基础教育研究,2022(15):77-79
A类：
B类：
环境可持续发展,地理学科核心素养,核心素养培养,人地协调观,综合思维,区域认知,地理实践力,四个要素,认知能力,高中地理教学,生地,培养要求,养地,实学
AB值：
0.20665
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