典型文献
核心素养背景下高中生地理实践力的培养策略
文献摘要：
地理实践力是地理学科核心素养的重要组成部分,其要求在地理课程教学中,教师需要引导学生在室外、野外及社会的真实环境下开展地理实践活动,从而深化学生对地理理论的理解,并促进学生地理实践水平的提升.在实践中,受诸多因素的影响,还存在学生理论结合实践能力比较弱、参与地理实践意识不强、教师地理实践教学经验不足等问题,在一定程度上影响到高中生地理实践力的发展.对此在今后的高中地理教学中,教师必须立足于学生核心素养发展需求,采取科学合理的手段来培养学生地理实践力,文章对此进行分析.
文献关键词：
核心素养;高中生;地理实践力;培养
中图分类号：
作者姓名：
储海云
作者机构：
安徽省怀宁中学
文献出处：
引用格式：
[1]储海云-.核心素养背景下高中生地理实践力的培养策略)[J].考试周刊,2022(09):143-146
A类：
B类：
核心素养背景,高中生,生地,地理实践力,培养策略,地理学科核心素养,地理课程,真实环境,地理实践活动,实践水平,理论结合实践,实践意识,教学经验,经验不足,高中地理教学,学生核心素养,核心素养发展
AB值：
0.237435
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