典型文献
写动物,为什么非要创设情境?
文献摘要：
青年教师问:写动物的文章,属于什么类型?也许你会毫不犹豫地说——状物类.青年教师好奇地追问:写动物,非要创设情境吗?
现行的统编语文教材四年级下册第四单元习作"我的动物朋友",就是要求写动物.与之前人教版教材中的"写自己喜欢的动物"内容极为接近,但有一个明显的区别——要求在写动物之前,先创设情境.教材提出要求,从下面的情境中选择一个或者自己创设一个,向别人介绍你的动物朋友.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
何捷
作者机构：
福建省闽江师范高等专科学校
文献出处：
引用格式：
[1]何捷-.写动物,为什么非要创设情境?)[J].江西教育,2022(02):9-10
A类：
B类：
非要,创设情境,青年教师,也许,毫不犹豫,状物,好奇,追问,统编语文教材,四年级,下册,第四单元,单元习作,人教版教材,先创,别人
AB值：
0.35252
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