典型文献
小学语文教学中学生朗读能力的培养路径探究
文献摘要：
在新时期社会背景下,小学语文教学在我国越来越受重视,不仅要求教师加强阅读教学和写作教学的创新与优化,对学生朗读能力的培养也提出了更高的要求.为此,相关教师必须要加强对小学语文教学中朗读环节的重视,不断探索新的方法与机制去改善当前的教学环境,文章主要围绕现阶段小学语文朗读能力培养存在的问题展开分析,然后在此基础上深入探讨小学语文教学中学生朗读能力的培养路径,以供相关人员参考.
文献关键词：
小学语文;朗读能力;培养路径
中图分类号：
作者姓名：
李云
作者机构：
青岛市山东路小学,山东 青岛 266000
文献出处：
引用格式：
[1]李云-.小学语文教学中学生朗读能力的培养路径探究)[J].课堂内外（小学教研）,2022(10):34-35
A类：
B类：
小学语文教学,中学生,朗读能力,培养路径,路径探究,社会背景,受重,求教,阅读教学,写作教学,创新与优化,方法与机制,教学环境,语文朗读
AB值：
0.220023
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