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小学语文教学中阅读能力的培养方法研究
文献摘要：
语文的学习,主要包括听、说、读、写四个方面的内容,其中"读"的作用非常重要,主要是指阅读、朗读等.随着现在教育水平的提升,教学重点和内容也应该随着时代的步伐产生相应的改变.传统的小学语文教学理念可能更加侧重于对"写"的要求,而没有注重对"读"的培养,因此传统的教育方式不能明显激发学生对语文的学习兴趣."读"是学习语文的基础,只有学生阅读能力提高了,才能够在写作的时候妙笔生花,激发学生的无限潜能和创造能力.所以,本文主要探讨了在小学语文教学过程中培养学生阅读能力的优势以及方法,从而给从事小学语文教育事业的工作者提供教育方式和理念上的参考.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
侯甫雄
作者机构：
甘肃省文县东坝中学,甘肃 文县
文献出处：
引用格式：
[1]侯甫雄-.小学语文教学中阅读能力的培养方法研究)[J].新课程,2022(08):54-55
A类：
B类：
小学语文教学,培养方法,朗读,教育水平,教学重点,语文教学理念,教育方式,学习语文,学生阅读能力,能力提高,妙笔生花,创造能力,小学语文教育
AB值：
0.244727
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