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核心素养下小学语文阅读教学策略分析
文献摘要：
阅读能力是小学生语文素养的重要体现,因此阅读教学是小学语文教学的重点之一,持续推进阅读教学改革,对小学语文整体教学质量的提升有着重要的作用.因此,在了解现状的基础上不断进行教学改革显得十分必要,在素质教育不断推进下,对学生核心素养培养提出了全新的要求.所以小学语文教师在教学实践中也得加强关注这一点,积极进行教学创新和改革,以便更好地应对核心素养培养对自身教学带来的影响,帮助学生有效进行语文阅读学习,提升学生的阅读能力.基于此,本文主要针对小学语文核心素养培养对阅读教学产生的影响进行了详细分析.
文献关键词：
核心素养;小学语文;阅读教学
中图分类号：
作者姓名：
王小彦
作者机构：
甘肃省兰州市榆中县一悟小学,甘肃 兰州 730100
文献出处：
引用格式：
[1]王小彦-.核心素养下小学语文阅读教学策略分析)[J].课外语文,2022(02):129-131
A类：
B类：
核心素养下,小学语文阅读教学,阅读教学策略,教学策略分析,阅读能力,小学生语文,语文素养,小学语文教学,整体教学,素质教育,学生核心素养,核心素养培养,小学语文教师,教学创新,身教,阅读学习,小学语文核心素养
AB值：
0.238511
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