典型文献
核心素养视域下小学语文阅读教学策略探究
文献摘要：
阅读教学的开展，始终是小学语文教学领域的关键与重点。而且，教师的阅读定位与导向，以及所用的策略与方法，
则直接影响着学生理解、思维、认知能力的提升。而以核心素养视域为统领，来构建小学语文阅读教学项目，使学
生在充分参与深度体验中，更好地参与阅读活动，切实发展阅读能力，则成为新课程下小学语文教学领域的重点与
核心所在。
文献关键词：
核心素养;小学语文;阅读教学;策略
中图分类号：
作者姓名：
胡雨晴
作者机构：
厦门市集美区杏滨小学 福建厦门 361000
文献出处：
引用格式：
[1]胡雨晴-.核心素养视域下小学语文阅读教学策略探究)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(16):52-54
A类：
B类：
核心素养视域下,小学语文阅读教学,阅读教学策略,策略探究,小学语文教学,教学领域,策略与方法,认知能力,教学项目,参与深度,深度体验,地参,阅读活动,阅读能力,新课程,心所
AB值：
0.259292
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