典型文献
语文课堂品词析句教学策略初探
文献摘要：
对学生语言文字的感悟和运用能力的培养,是小学语文教学的重要任务之一,这有利于促进学生语文素养的形成和发展.品词析句是小学语文阅读教学的关键环节,教师要善于在品词析句教学中通过联系上下文、对比分析、把握时代背景、创设教学情境等策略,引导学生深入理解文本内容,促进学生阅读能力和语文核心素养的进一步提升.
文献关键词：
语文素养;阅读教学;品词析句
中图分类号：
作者姓名：
水涛
作者机构：
江苏连云港市灌云县朝阳实验小学 222299
文献出处：
引用格式：
[1]水涛-.语文课堂品词析句教学策略初探)[J].小学教学参考,2022(34):66-68
A类：
B类：
语文课堂,品词析句,教学策略,策略初探,语言文字,运用能力,小学语文教学,学生语文,语文素养,小学语文阅读教学,系上,上下文,创设教学情境,理解文本,文本内容,学生阅读能力,语文核心素养
AB值：
0.276639
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