典型文献
统编教材小学语文"1+X"阅读教学的实践研究
文献摘要：
新课改深化了小学语文阅读课的教学内容,小学语文阅读教学目标不仅要求小学生要读懂文章,更要让小学生在读懂文章的基础上分析文章,学会思考.笔者在分析小学语文课堂阅读教学现状的基础上,梳理引入"1+X"阅读教学模式的作用,总结小学语文"1+X"阅读教学设计重点和新策略,以便更好地发展学生的语文学科核心素养.
文献关键词：
小学语文教学;"1+X"阅读教学;统编教材
中图分类号：
作者姓名：
汪凤姿
作者机构：
厦门市海沧区新江中心小学,福建 厦门 361000
文献出处：
引用格式：
[1]汪凤姿-.统编教材小学语文"1+X"阅读教学的实践研究)[J].课外语文,2022(01):59-61
A类：
B类：
统编教材,1+X,新课改,语文阅读课,小学语文阅读教学,小学生,读懂文章,在读,学会思考,小学语文课堂,课堂阅读,教学现状,阅读教学模式,设计重点,发展学生,语文学科核心素养,小学语文教学
AB值：
0.253668
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