典型文献
培养小学低年级学生写话能力的实践研究
文献摘要：
写话教学,作为小学低年级语文课程中的主要教学内容之一,是学校写作课程的基石,能起到教化功能,培育学生的书写习惯和习作兴趣.小学语文教育也必须起到引领作用,使学生从课本中、生活中获取必要素材,通过不断阅读积累,体验写作的快乐,并训练写作的语言能力,从而真正喜欢上写话.
文献关键词：
小学语文;小学低年级;写话能力
中图分类号：
作者姓名：
李雪英
作者机构：
遂溪县遂城第二小学,广东 湛江 524300
文献出处：
引用格式：
[1]李雪英-.培养小学低年级学生写话能力的实践研究)[J].课堂内外（小学教研）,2022(06):31-32
A类：
B类：
小学低年级学生,写话能力,写话教学,小学低年级语文,语文课程,写作课程,教化功能,书写习惯,习作,作兴,小学语文教育,课本,快乐,练写,语言能力
AB值：
0.326056
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