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浅析提高低段小学语文课堂效率的策略
文献摘要：
在新时期下，小学语文教育逐渐进入新的阶段，语文是基础课程之一，与学生的成长与发展有着较大的联系，可为其带来良好契机。本文则围绕小学语文课堂效率展开深入探究，首先简要介绍了小学语文课堂教学的基本特点，其中包括整合性、开放性等，然后阐述了提高语文课堂效率的重要性。最后着重探讨了小学低年级语文课堂教学的主要策略，如，合理布置语文预习、强化教师主导作用、增强课堂有效提问等。
文献关键词：
小学语文;课堂效率;反馈信息
中图分类号：
作者姓名：
林永斌
作者机构：
福建省云霄县下河中心小学 福建 漳州 363304
文献出处：
引用格式：
[1]林永斌-.浅析提高低段小学语文课堂效率的策略)[J].读与写,2022(02):48-50
A类：
B类：
低段,小学语文课堂,课堂效率,新时期下,小学语文教育,基础课程,文则,语文课堂教学,基本特点,整合性,小学低年级语文,主要策略,合理布置,语文预习,教师主导作用,有效提问,反馈信息
AB值：
0.281006
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