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论如何提高低段学生的阅读能力
文献摘要：
阅读教学是小学语文教学的重要内容,也是小学语文教学中的重难点.随着新课程改革进程的逐渐深入和发展,对小学语文教学提出了更高的要求,小学语文教学应着重加强语文阅读的教学是新时期背景下对教师教学的要求,也是新课程改革的需要.学生的阅读能力在很大程度上决定了学生今后的语文学习效果乃至其他科目的学习效果.因此在统编教材的引领下,教师要摆脱传统的教学方式,着重加强阅读教学,转变自己的教学理念,采用多样化的教学方法实现小学语文阅读教学质量的提高.
文献关键词：
小学语文;阅读能力;低段学生;教学方式
中图分类号：
作者姓名：
鹿银娣
作者机构：
定州市大渡河小学,河北 保定 073000
文献出处：
引用格式：
[1]鹿银娣-.论如何提高低段学生的阅读能力)[J].课堂内外（小学教研）,2022(01):23-25
A类：
B类：
低段学生,阅读能力,小学语文教学,重难点,新课程改革,改革进程,新时期背景下,教师教学,语文学习,科目,统编教材,小学语文阅读教学,阅读教学质量
AB值：
0.175567
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