典型文献
小学语文阅读教学理解内容与领悟表达方法的途径
文献摘要：
阅读教学是小学语文的教学重点,尤其是学生在内容理解与领悟表达方法方面会遇到较大的困难,很容易影响到阅读教学的质量.基于新课程改革向小学语文阅读教学所提出的要求,教师必须积极转变教学理念与模式,以求在阅读教学过程中帮助学生更好地理解内容与领悟表达方法,获得更好的发展.本文从多个方面来分析论述小学语文阅读教学理解内容与领悟表达方法的途径,期望为从事小学语文教学的教师提供些许教学方面的建议.
文献关键词：
小学语文;阅读教学;理解内容;领悟表达
中图分类号：
作者姓名：
熊莉
作者机构：
湖北省宣恩县高罗镇板寮小学
文献出处：
引用格式：
[1]熊莉-.小学语文阅读教学理解内容与领悟表达方法的途径)[J].科普童话,2022(05):88-89
A类：
B类：
小学语文阅读教学,教学理解,理解内容,领悟表达,表达方法,教学重点,内容理解,法方,面会,会遇,新课程改革,分析论述,小学语文教学,些许
AB值：
0.185651
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