典型文献
提升小学生语文阅读理解能力的策略探究
文献摘要：
为了顺应新课程改革的教学要求，需要探索有效的方式开展语文阅读教学。然而，通过深入研究传统小学语文阅读教学，可以发现其中存在着许多问题亟待解决，这不仅挫伤了小学生语文学习的积极性，同时也直接降低了语文教学的实效性。本文首先分析小学语文阅读教学的特点及重要性，继而阐述了提升小学生语文阅读理解能力的策略。
文献关键词：
小学;阅读理解能力;提升策略
中图分类号：
作者姓名：
陈凌波
作者机构：
青岛市崂山区麦岛小学/山东省青岛市
文献出处：
引用格式：
[1]陈凌波-.提升小学生语文阅读理解能力的策略探究)[J].中华活页文选（教师版）,2022(15):3-5
A类：
B类：
小学生语文,阅读理解能力,策略探究,新课程改革,教学要求,研究传统,小学语文阅读教学,挫伤,语文学习,语文教学
AB值：
0.161426
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