典型文献
高中化学必修教科书学生必做实验的比较研究与教学建议
文献摘要：
从编排位置、实验内容、呈现方式等方面对比研究人教版和苏教版高中化学教科书在必修课程中设置的9个学生必做实验,发现:人教版在"实验活动"栏目中呈现,基本按照固定的模式编排,绝大多数为验证性实验,实验难度较小;苏教版在"基础实验"栏目中呈现,编排形式多样,多数为探究性实验,实验难度较大.依据对比结果,为落实学生必做实验在化学核心素养培育中的教育目标,提出相应的教学建议:让学生亲自实践,在问题解决中深化和发展认识;选择合理的教学方式,积极倡导"做中学";促进学生思维构建,提高实验教学的质量和效果.
文献关键词：
高中化学;教科书;学生必做实验;实验素养
中图分类号：
作者姓名：
欧阳志斌;张贤金
作者机构：
福建省福清第三中学 福建福州 350315;福建教育学院化学教育研究所 福建福州 350025
文献出处：
引用格式：
[1]欧阳志斌;张贤金-.高中化学必修教科书学生必做实验的比较研究与教学建议)[J].教育与教学研究,2022(02):37-49
A类：
B类：
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AB值：
0.378913
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