典型文献
统编小学语文教材"词句段运用"编排特点与教学建议
文献摘要：
"词句段运用"是统编小学语文教科书语文园地中的新增栏目,它指向语言文字的运用.编排综合性、内容生活性、思维整体性、交流多样性,是"词句段运用"编排的特点.基于此,教师在"词句段运用"教学时应关注目标的指向性、内容的整合性、方法的科学性、评价的精准性,使"词句段运用"有效提升学生的语言理解与运用能力.
文献关键词：
统编小学语文;词句段运用;编排特点;教学建议
中图分类号：
作者姓名：
曾梦灵;韦文华
作者机构：
贵州师范大学教育学院,贵阳 550025
文献出处：
引用格式：
[1]曾梦灵;韦文华-.统编小学语文教材"词句段运用"编排特点与教学建议)[J].教育科学论坛,2022(29):9-15
A类：
B类：
统编小学语文教材,词句段运用,编排特点,教学建议,统编小学语文教科书,语文园地,栏目,语言文字,排综,生活性,注目,指向性,整合性,精准性,语言理解,运用能力
AB值：
0.224374
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