典型文献
在线教育与高中化学课堂教学的融合应用研究——以新苏教版高中化学"硫及其化合物的相互转化"教学为例
文献摘要：
随着"互联网+教育"的深入推进,教育领域对信息技术的运用越来越广泛和深入,尤其是新型冠状病毒肺炎疫情的暴发,更加速了教育领域对在线教育的运用.文章对在线教育与高中化学教学的融合应用开展研究,首先阐明了问题提出的背景,然后以新苏教版高中化学"硫及其化合物的相互转化"为例,梳理了从课前、备课、教学等环节中在线教育与高中化学课堂教学融合应用场景,以期深入推进在线教育与高中化学课堂教学的融合,丰富教学方式,探索互联网时代教学新路径.
文献关键词：
在线教育;高中化学;背景;融合应用;价值
中图分类号：
作者姓名：
甘磊
作者机构：
江苏省徐州市第三十三中学,江苏 徐州 221000
文献出处：
引用格式：
[1]甘磊-.在线教育与高中化学课堂教学的融合应用研究——以新苏教版高中化学"硫及其化合物的相互转化"教学为例)[J].教师,2022(24):66-68
A类：
B类：
在线教育,高中化学课堂教学,融合应用,新苏教版,硫及其化合物,相互转化,新型冠状病毒肺炎疫情,高中化学教学,课前,备课,教学融合,进在,互联网时代
AB值：
0.161149
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