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对比策略下状物类文本的阅读
文献摘要：
状物类文本是小学阶段学生习作的重要训练内容,也是语文课文的重要体裁.文章中作者通过自己的观察,采用相应的表达策略,展示事物的特点,抒发自身的情感.教学这一类文本,教师要根据单元中的语文要素,遴选适切的教学策略,借助语文要素发展语文能力.
文献关键词：
对比策略;统整联系;状物类文本;小学语文
中图分类号：
作者姓名：
朱春洁
作者机构：
江苏省张家港市晨阳学校
文献出处：
引用格式：
[1]朱春洁-.对比策略下状物类文本的阅读)[J].江西教育,2022(11):42-43
A类：
状物类文本,统整联系
B类：
对比策略,小学阶段,学生习作,训练内容,语文课,课文,体裁,表达策略,抒发,发自,语文要素,适切,教学策略,助语,语文能力,小学语文
AB值：
0.359244
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