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语文阅读中如何体会思想感情表达——以《祖父的园子》为例谈体会课文表达的思想感情
文献摘要：
体会课文的思想感情是阅读教学对学生的基本要求之一,在课堂教学中占据重要地位.在语文教学中,教师可以从把握学生的原始经验、尊重学生个性体验以及帮助学生丰富情感世界等方面引领学生更好地体会文章的思想感情,提升学生的阅读素养.教师结合单元语文要素,通过恰当的问题来唤醒学生的学习经验,鼓励学生个性解读文本,联结原作阅读,可以深化学生的阅读体验感受,把单元思想感情的语文要素目标真正落到实处.
文献关键词：
小学语文;思想感情;表达;阅读素养
中图分类号：
作者姓名：
贾其仁
作者机构：
临泽县平川镇三一小学,甘肃 张掖 734205
文献出处：
引用格式：
[1]贾其仁-.语文阅读中如何体会思想感情表达——以《祖父的园子》为例谈体会课文表达的思想感情)[J].教育实践与研究,2022(01):24-25,28
A类：
B类：
语文阅读,思想感情,感情表达,祖父,园子,例谈,课文,阅读教学,语文教学,原始经验,尊重学生,学生个性,性体验,情感世界,领学,阅读素养,单元语文要素,学习经验,个性解读,解读文本,原作,阅读体验,体验感,落到实处,小学语文
AB值：
0.402925
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