典型文献
刍议小学语文个性化阅读教学体系构建
文献摘要：
个性化阅读是促进学生个性化发展的有效举措.为更好地满足新课改对小学教学改革提出的根本要求,现就小学语文个性化阅读教学展开研究.基于个性化阅读教学工作的实际开展,以提高学生阅读能力为目的,文章先论述了个性化阅读教学的重要性、个性化阅读教学影响因素,然后探析了小学语文个性化阅读教学体系构建策略,结合实际情况总结出了五条有效策略,包括设立开放性阅读目标、优化阅读教学方法、营造良好阅读环境、建立多元评价体系等,通过这些策略的实施来提升个性化阅读教学水平,培养学生自主阅读意识,创新阅读教学体系,为学生的个性化发展保驾护航.
文献关键词：
小学;阅读个性化;教学
中图分类号：
作者姓名：
林清华
作者机构：
福建省南平市建阳区实验小学,福建 南平 354200
文献出处：
引用格式：
[1]林清华-.刍议小学语文个性化阅读教学体系构建)[J].教师,2022(12):21-23
A类：
阅读个性化
B类：
小学语文,个性化阅读,教学体系构建,学生个性,个性化发展,有效举措,新课改,改对,小学教学,基于个性,教学工作,学生阅读能力,教学影响,构建策略,五条,有效策略,开放性阅读,阅读目标,阅读教学方法,阅读环境,多元评价体系,教学水平,自主阅读,新阅读,保驾护航
AB值：
0.308584
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
