典型文献
个性化阅读对初中语文核心素养的提升价值探讨
文献摘要：
初中语文学科教育,在新形势下也需要将核心素养发展作为焦点,由此确保初中语文教学内容、教学方法能得到更针对性的调控,确保各个板块的教育都能起到持续性的教学效益.在此历程中,可以尝试将个性化阅读教学法使用其中,本文首先对个性化阅读教学法和核心素养的内涵进行诠释,继而结合初中语文教学案例,探讨个性化阅读在初中语文核心素养提升中的价值,希望可以驱动实际的初中语文教育教学步入更理想的素养发展格局.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
陈小勤
作者机构：
甘肃省平凉市泾川县太平中学,甘肃 平凉
文献出处：
引用格式：
[1]陈小勤-.个性化阅读对初中语文核心素养的提升价值探讨)[J].新课程,2022(23):46-47
A类：
B类：
个性化阅读,语文核心素养,提升价值,价值探讨,语文学科,学科教育,核心素养发展,初中语文教学,语文教学内容,教学效益,阅读教学,教学案例,核心素养提升,语文教育,学步
AB值：
0.245461
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
