典型文献
小学语文拓展阅读的有效策略研究
文献摘要：
阅读一直是小学语文中较为重要的一个板块,语文阅读教学可以培养学生的理解能力、思维能力,不断提升学生的文学素养.本文从语文课堂现状出发,分析阅读课堂上拓展阅读存在的内容不合适、质量较差等问题,并从构建良好的阅读氛围、关注学生个性化阅读、激发学生自主阅读兴趣等方面提出了解决方法.希望可以给语文教师、家长以启示.
文献关键词：
小学语文;阅读;阅读拓展
中图分类号：
作者姓名：
李剑花
作者机构：
福建省莆田市荔城区新度善乡中心小学
文献出处：
引用格式：
[1]李剑花-.小学语文拓展阅读的有效策略研究)[J].华夏教师,2022(21):55-57
A类：
B类：
小学语文,拓展阅读,有效策略,语文阅读教学,理解能力,文学素养,语文课堂,阅读课堂,堂上,关注学生,学生个性,个性化阅读,自主阅读,阅读兴趣,语文教师,阅读拓展
AB值：
0.372469
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