典型文献
简约而不简单——高中语文概念考查与概念教学
文献摘要：
高考试题历来重视对概念的考查,概念教学也是学科教学的难点之一.概念类试题凸显了概念教学实施的必要性和必然性.概念教学需要从课堂教学出发,引导学生在广阔、真实的言语交际中迁移和提升,发展其语言表达、逻辑思维等能力.文章以高中语文概念类试题为例,探究其命制意图和命题类型,深入分析概念教学的意义和价值,并从教材学习、会下定义、文本赏析、语言表达、审题训练等角度给出高中语文概念教学的实施策略.
文献关键词：
概念教学;逻辑思维能力;深度学习;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
于雷
作者机构：
山东省济宁高新区海达行知学校,山东 济宁 272100
文献出处：
引用格式：
[1]于雷-.简约而不简单——高中语文概念考查与概念教学)[J].教师,2022(02):27-29
A类：
B类：
简约,高中语文,考查,概念教学,高考试题,学科教学,教学实施,必然性,教学需要,言语交际,语言表达,命制,题类,教材学,下定义,赏析,审题训练,实施策略,逻辑思维能力,教学策略
AB值：
0.323062
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
