典型文献
基于支架式教学的高中化学概念教学策略研究
文献摘要：
化学概念是化学学科的基础内容.在生本教育理念的指引下,教师应用支架式教学法,结合不同的概念内容,立足不同环节,搭建不同支架,助力学生探究,建构良好认知,同时发展相关能力,由此增强概念教学效果.鉴于此,文章将联系教师现有经验,以搭建不同类型的支架为重点,详细阐述基于支架式教学的高中化学概念教学策略.
文献关键词：
高中化学;概念教学;支架式教学;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
龚彬
作者机构：
广州市铁一中学
文献出处：
引用格式：
[1]龚彬-.基于支架式教学的高中化学概念教学策略研究)[J].考试周刊,2022(47):129-132
A类：
B类：
高中化学,化学概念教学,教学策略研究,化学学科,基础内容,生本教育理念,教师应,支架式教学法,概念内容,同支,学生探究
AB值：
0.2227
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