典型文献
英语原文小说读写结合教学实践探究
文献摘要：
本文以一节英语小说公开课为例,阐述如何在课堂中进行读写结合的教学实践.基于文本分析和学情分析,引导学生通过阅读实现语言材料输入;以主题意义为引领,与学生共同分析文本,对与读后续写有协同关系的内容、人物、语言特征和写作手法等进行重点讨论与内化,最后达成读后续写.本文展示的课例对教师进行小说教学以及读写结合教学均有一定的启示.
文献关键词：
短篇小说;主题意义;.读写结合
中图分类号：
作者姓名：
李晓影
作者机构：
北京市第五中学
文献出处：
引用格式：
[1]李晓影-.英语原文小说读写结合教学实践探究)[J].基础外语教育,2022(03):28-35
A类：
B类：
原文,读写结合教学,教学实践探究,一节,公开课,学情分析,语言材料,材料输入,主题意义,读后续写,写有,协同关系,语言特征,写作手法,课例,小说教学,短篇小说
AB值：
0.339407
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