典型文献
读写结合的英语教学研究
文献摘要：
近年来不少教师开始尝试读写结合教学,且实践成效不错,但是对于读写结合的研究和了解还不够深入.本文立足于读写结合研究中最核心的问题,即读与写的关系和相互作用,在梳理读写关系研究的基础上,从以读促写和以写促读两个方向回顾读写结合教学和评价的研究,并介绍具有影响力的读写结合教学模式和教学策略,以期为国内的读写结合研究和实践提供参考.
文献关键词：
读写结合;以读促写;阅读教学;读后续写
中图分类号：
作者姓名：
钱小芳
作者机构：
北京师范大学外文学院
文献出处：
引用格式：
[1]钱小芳-.读写结合的英语教学研究)[J].英语学习,2022(04):46-52
A类：
B类：
英语教学,少教,试读,读写结合教学,实践成效,不错,结合研究,读与写,以读促写,以写促读,教学和评价,教学策略,阅读教学,读后续写
AB值：
0.316741
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