典型文献
立足课标比对变化改进教学——从高考英语浙江卷到全国新高考Ⅰ卷的变化谈高三英语教学改进策略
文献摘要：
基于《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》分析全国新高考Ⅰ卷与浙江卷的结构和分值分布、读后续写评价标准及考试词汇要求三个方面的异同,可以得出改进高三英语教学的以下三个策略:一是基于语篇建构阅读问题逻辑图,提高学生的阅读理解能力;二是基于情境跨单元整合主题语义场,统领同一主题下不同应用文体裁的复习;三是基于主题意义实施群文读写联动,促进学生实现读后续写中优质语料的巧妙迁移.
文献关键词：
高考英语试卷;阅读问题逻辑图;主题语义场;群文读写联动
中图分类号：
作者姓名：
支丽芳
作者机构：
浙江省嵊州市教育体育局教研室
文献出处：
引用格式：
[1]支丽芳-.立足课标比对变化改进教学——从高考英语浙江卷到全国新高考Ⅰ卷的变化谈高三英语教学改进策略)[J].教学月刊·中学版（外语教学）,2022(12):46-52
A类：
阅读问题逻辑图,主题语义场,群文读写联动
B类：
课标,改进教学,浙江卷,全国新高考,高三英语,英语教学,教学改进策略,普通高中,高中英语课程标准,值分布,读后续写,语篇建构,阅读理解能力,跨单元整合,题下,应用文,文体,体裁,主题意义,语料,高考英语试卷
AB值：
0.219634
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
