典型文献
"理""地"结合学习对生活有用的地理——以"大气的垂直分层"教学为例
文献摘要：
地理是一门与生产生活实践紧密结合的学科.地理教师在课堂教学的设计与实施中要努力创建真实的或尽可能接近真实的地理情境,引导学生生发出有真实学习需要的地理问题,驱动学生自主学习探究,自主构建知识原理体系,并将原理运用于日常生产和生活.以高中地理"大气的垂直分层"教学为例.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
张树宏
作者机构：
北京中学
文献出处：
引用格式：
[1]张树宏-."理""地"结合学习对生活有用的地理——以"大气的垂直分层"教学为例)[J].中国教师,2022(09):52-55
A类：
大气的垂直分层
B类：
生活实践,地理教师,设计与实施,真实学习,地理问题,学生自主学习,自主构建,日常生产,生产和生活,高中地理
AB值：
0.298443
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