典型文献
素养导向的作业观及作业设计策略
文献摘要：
减负提质是我国当前基础教育领域的"重大关切",而作业问题一直是"减负"的焦点.核心素养导向下,如何认识作业、如何设计作业成为新课程改革向纵深发展的重要一环.本文从更新作业观念,建立作业设计体系,开发目标清晰、类型丰富、可供选择的作业,提供评价工具等角度,探讨素养导向的作业观及作业设计策略.
文献关键词：
素养导向;作业观;设计策略
中图分类号：
作者姓名：
周曼云
作者机构：
北京市海淀区教师进修学校高中
文献出处：
引用格式：
[1]周曼云-.素养导向的作业观及作业设计策略)[J].中国教师,2022(08):54-56
A类：
B类：
作业设计策略,减负提质,基础教育,作业问题,核心素养导向,设计作业,新课程改革,纵深发展,作业观念,设计体系,标清,供选择,评价工具
AB值：
0.276679
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