典型文献
中小学高质量课后服务的顶层设计
文献摘要：
中小学高质量课后服务是基础教育公平的重要保障.高质量课后服务是指学校充分利用多种资源在校内开展的满足学生不断增长的多样化真实需求的服务工作.现实中,中小学实现高质量课后服务还面临着学校主体资源的有限性、学生客体需求的多样性以及教师工作负担的无限性等多重矛盾交织的局面.未来,中小学可从课后服务课程化、教师工作弹性化和家庭教育协作化三个方面进行高质量课后服务的顶层设计.
文献关键词：
高质量课后服务;家校社协同;"双减"
中图分类号：
作者姓名：
付钰;刘莹
作者机构：
人民教育出版社中小学道德与法治、思想政治教材国家重点研究基地;教育部基础教育课程教材发展中心、课程教材研究所
文献出处：
引用格式：
[1]付钰;刘莹-.中小学高质量课后服务的顶层设计)[J].中国教师,2022(02):25-29
A类：
B类：
高质量课后服务,基础教育公平,服务工作,有限性,生客,教师工作负担,无限性,课后服务课程,课程化,工作弹性,弹性化,家庭教育,家校社协同,双减
AB值：
0.25823
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