典型文献
探究"五育融合"的课后服务资源体系建设
文献摘要：
"双减"提出要提升学校课后服务水平,满足学生多样化需求,强调要拓展课后服务渠道,发挥好少年宫、青少年活动中心等校外活动场所在课后服务中的作用.于学校而言,迎接课后服务2.0的新要求并使其落地,面临的挑战和难题是丰富的课程和充足的师资.于少年宫而言,作为校外教育的主力场,如何充分发挥校外教育优势,激发校外教育活力,深入落实课后服务,满足学校、学生的多样需求,是挑战也是机遇.通过分析"双减"背景下中小学课后服务落地过程中存在的主要问题,结合少年宫资源优势,北京市丰台区少年宫梳理课后服务元素,明确发展定位,提供菜单式项目和内容,探索建设"五育融合"的课后服务资源体系.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
孙茜
作者机构：
北京市丰台区少年宫
文献出处：
引用格式：
[1]孙茜-.探究"五育融合"的课后服务资源体系建设)[J].北京教育,2022(10):93-94
A类：
B类：
五育融合,服务资源,资源体系,双减,学校课后服务,多样化需求,拓展课,服务渠道,少年宫,青少年活动中心,校外活动场所,校外教育,教育优势,教育活力,小学课后服务,北京市丰台区,发展定位,菜单式
AB值：
0.268699
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
