典型文献
小学语文第三学段阅读教学策略
文献摘要：
阅读能够开阔学生视野,积累写作素材.小学第三学段阅读教学可以利用朗读促进阅读教学,通过多媒体技术辅助理解,问题设置引领学生独立思考,将阅读与写作相结合,通过名著阅读提升阅读能力.
文献关键词：
小学语文;第三学段;阅读策略
中图分类号：
作者姓名：
高明洁
作者机构：
大连市中山区桃源小学,辽宁 大连116001
文献出处：
引用格式：
[1]高明洁-.小学语文第三学段阅读教学策略)[J].大连教育学院学报,2022(01):30-31
A类：
B类：
小学语文,第三学段,阅读教学策略,开阔,学生视野,写作素材,朗读,多媒体技术,技术辅助,助理,问题设置,领学,独立思考,阅读与写作,名著阅读,阅读能力,阅读策略
AB值：
0.403192
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
