典型文献
精心设计有效减负促进"双减"落地生根
文献摘要：
作业是学校教育教学管理工作的重要环节,是课堂教学活动的必要补充.在"双减"政策之下,在提质要求之下,小学低年级学生的语文作业如何设计?如何让作业更具吸引力?更有实效性呢?我认为,要真正落实"减作业",就需要我们教师提高自身对教材的解读能力,更加精准地把握重难点;要做到精选作业,进行分层布置,还需要我们教师更加准确地了解学情,让我们的课堂教学更有"准心".义务教育阶段的语文课程,应使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通,吸收古今中外优秀文化,提高思想文化修养,促进自身精神成长性的统一,基于此,我们进行了以下的尝试.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
王海红;马玉霞
作者机构：
北京市顺义区双兴小学
文献出处：
引用格式：
[1]王海红;马玉霞-.精心设计有效减负促进"双减"落地生根)[J].教育艺术,2022(01):4
A类：
B类：
精心设计,有效减负,双减,落地生根,学校教育,教育教学管理,课堂教学活动,小学低年级学生,语文作业,重难点,精选,分层布置,准心,义务教育阶段,语文课程,祖国语言文字,古今中外,优秀文化,思想文化,文化修养,精神成长,成长性
AB值：
0.391476
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