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浅析数学作业设计如何赋能学生生长
文献摘要：
数学作业既是数学教师教学管理工作中的重要环节,也是课堂教学活动的必要补充.每个接受义务教育的学生都免不了要做数学作业,但长期以来作业的布置总是存在数量过多、质量不高的弊端,既达不到温故而知新的效果,又与"双减"政策的实施背道而驰.长此以往,学生不但没有合理的时间可供劳逸结合,学习效果也将大打折扣.因此,教师们该如何合理安排每天不超过60分钟的书面作业时间,促进数学课堂提质增效,从而帮助学生生长,值得一番探讨.
文献关键词：
数学作业;设计;学生生长
中图分类号：
作者姓名：
黄国坤
作者机构：
漳州市龙文区朝阳中心小学
文献出处：
引用格式：
[1]黄国坤-.浅析数学作业设计如何赋能学生生长)[J].考试周刊,2022(48):61-65
A类：
B类：
数学作业设计,计如,学生生长,数学教师,教师教学,教学管理,课堂教学活动,义务教育,免不了,做数学,来作,温故而知新,双减,背道而驰,长此以往,劳逸结合,大打折扣,合理安排,书面作业,作业时间,数学课堂,课堂提质增效,一番
AB值：
0.403057
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