典型文献
有效减负,打造小学语文高效课堂
文献摘要：
在以往的语文课堂中,教师总是不遗余力地分析、讲解文本,将知识事无巨细地灌输给学生,课后再辅以题海战术巩固.学生学得很累,学习效果却不如预期.当前,"双减"政策明确提出要有效减轻义务教育阶段学生过重的作业负担,我们的教育观念也应该随之转变,需要更多地关注学生的学习经历,尝试利用多种方法提高课堂教学效率.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
阮玲薇
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]阮玲薇-.有效减负,打造小学语文高效课堂)[J].教育,2022(35):45-46
A类：
B类：
有效减负,小学语文,语文高效课堂,语文课堂,不遗余力,事无巨细,灌输,输给,题海战术,学得,双减,义务教育阶段,作业负担,教育观念,关注学生,学习经历,多种方法,课堂教学效率
AB值：
0.429665
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