典型文献
妙用情节卡,为小学生阅读古典小说架起一座桥梁——以林黛玉人物形象分析为例
文献摘要：
《红楼梦》是我国古典文学著作,本文根据《义务教育语文课程标准(2011年版)》中五六年级段阅读的实施要求,通过建立阅读任务群,精选阅读策略,制作情节卡,带领学生多角度、有创意地赏析了《红楼梦》中的主要角色——林黛玉,希望为广大语文教师带领学生阅读古典小说提供参考.
文献关键词：
情节卡;对比阅读;人物形象
中图分类号：
作者姓名：
陈朗
作者机构：
广东省佛山市禅城区南庄镇罗格小学
文献出处：
引用格式：
[1]陈朗-.妙用情节卡,为小学生阅读古典小说架起一座桥梁——以林黛玉人物形象分析为例)[J].华夏教师,2022(11):42-44
A类：
情节卡
B类：
妙用,小学生阅读,古典小说,架起,林黛玉,玉人,人物形象分析,红楼梦,古典文学,义务教育语文课程标准,五六年级,实施要求,阅读任务,任务群,精选,阅读策略,领学,有创意,赏析,大语文,语文教师,对比阅读
AB值：
0.353152
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